МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 76

11.09.25, Лабораторная работа в центре «Точка роста»: «Изучение явления электромагнитной индукции с использованием оборудования центра «Точка роста»

Класс: 11 «А»
Дата проведения: 11.09.2025г.
Учитель: Ширинкин С.В.
Цель работы:
*  выяснить физическую суть явления электромагнитной индукции;
*  на практике определить направление индукционного тока;
*  подтвердить закон электромагнитной индукции с помощью лабораторного оборудования;
*  развить навыки работы с современным оборудованием «Точки роста».
Используемое оборудование (центр «Точка роста»):
*  источник тока;
*  гальванометр (или миллиамперметр);
*  дугообразный и прямые магниты;
*  штатив;
*  соединительные провода;
*  реостат (на 50 Ом);
*  трансформатор (катушки с сердечниками);
*  гибкий провод;
*  магнитная стрелка (компас);
*  кнопочный выключатель.
Ключевые этапы работы:
*  Ознакомление с оборудованием и инструктаж по технике безопасности.
*  Сборка электрической цепи (источник питания, миллиамперметр, катушки, ключ).
*  Определение полюсов катушки и направления отклонения стрелки миллиамперметра.
*  Проведение опытов по электромагнитной индукции:
*  Фиксация результатов и формулировка выводов по каждому этапу.
Ключевые результаты:
*  учащиеся наблюдали возникновение индукционного тока при изменении магнитного потока;
*  установлено, что направление индукционного тока зависит от направления движения магнита или проводника;
*  подтверждено, что увеличение скорости движения магнита приводит к росту индукционного тока;
*  продемонстрирована зависимость силы индукционного тока от изменения магнитного поля.
Образовательный эффект:
*  закрепление теоретических знаний о явлении электромагнитной индукции;
*  развитие навыков экспериментальной работы и анализа данных;
*  формирование умения работать с измерительными приборами и лабораторным оборудованием «Точки роста»;
*  повышение интереса к изучению физики и электромагнетизма.
Перспективы:
*  использование оборудования «Точки роста» для изучения других аспектов электромагнетизма (например, работы трансформаторов, принципа действия генераторов);
*  проведение межпредметных экспериментов (физика + информатика — автоматизация сбора данных с датчиков);
*  организация проектных и исследовательских работ по теме «Применение электромагнитной индукции в технике».